孩子注意力不集中时，如果不及时接受治疗会引

A如果孩子患有ADHD症，那么，他在集体生活中会遇到很多问题。孩子的父母因为整天和孩子较劲，也会觉得筋疲力尽。但是如果家长放任自流，将会引发以下诸多方面的问题。

 

造成学习障碍、学习能力低下等学习上的困难。

 

只看到孩子每天按时上学、放学，家长很难理解孩子在学习上遇到的各种困难，因为这只是表面现象，家长发现不了什么问题。其实，如果仔细观察，就会发现很多不容忽视的问题。例如，患ADHD症的孩子难以集中注意力做某件事情。和自己的意志无关，患ADHD症的孩子很难专心致志地完成某一件事情。上课时由于不认真听讲、爱搞小动作，学到的东西可以说寥寥无几。如果把智商比做一个碗，那么智商高的孩子犹如一个美丽而结实的好碗，但是患ADHD症的孩子，就像是有豁口的碗，装什么食物、装多少食物都会装不满。智商高的孩子，再怎么调皮也能勉强维持基本的学习水平和状况，但是普通智商的孩子，却会引发这样或那样的问题，弄得孩子和家长疲惫不堪。

 

我们可以设想，患ADHD症的孩子，学习时可能会遇到诸多问题。首先，字迹混乱不堪、大小不一，听写时也很难记住稍长一点的词组或句子。听课时，经常是左耳朵进、右耳朵出，或者边听边走神。有一部分孩子视觉上的注意力较差，经常会落题或审错题。

 

容易冲动的孩子读书时，常常指着上一行，眼睛却盯着下一行，因此经常串行。做难度较大的数学题时，他们所列的算式都是正确的，但是因加法或减法上的马虎，最终得出的答案十有八九是不正确的。再加上他们不愿意动脑筋思考问题，事情稍微复杂一点就会觉得头昏脑涨、思路不清。

 

患ADHD症的孩子，虽然做题时间长，但是效率不高，做同样的题，也要花去比别人多得多的时间。低年级时，由于学习科目少、学习任务不重，即使做题所需时间长，总体上也能跟上。但是到了高年级，随着学习科目的增多和学习任务的增加，即使孩子一再减少休息时间和睡眠时间，也经常“捉襟见肘”。好不容易完成了这项任务，还有那项任务等着。实际上，这些孩子真正用于学习的时间并不是很多，但是感觉他们一整天都坐在桌前，一整天都在学习。由于收效甚微，这些孩子会慢慢厌恶并惧怕学习。人的一生要经历几个不同的学习阶段，如果仅在学习的初级阶段便承受如此的劳累，就是一件非常遗憾的事情了。

 

遇到行为障碍。

 

如上所述，患ADHD症的孩子较难控制自己的行为，所以，他们的行动总要先于思考，思考也总是不够全面。他们不仅动作较快，动作幅度也大，常常无意中碰撞他人，不经意间说出一些让人不满或误解的话。这类孩子给人的印象始终是幼稚、鲁莽的，而且他们同别人的关系也始终不太融洽。如果不及时改正这些毛病，孩子会在集体生活中受到排斥，成为不受欢迎的人。

 

人际关系面临挑战。

这些孩子的所作所为，常常和他们的意志力无关。明明不是存心的，却总是在溜号、走神。不管别人怎样绘声绘色地描述，他们都很难集中注意力去听，尤其是对方谈论比较深刻的话题时更是如此。试想，对方正在郑重其事地对你说话，你却总在东张西望、抓耳挠腮，对方怎能对你产生好感呢？此外，患ADHD症的孩子很容易走神，因此，总让人感觉他们“没有眼力”、“答非所问”。正因为他们很难集中注意力，而且经常说一些与当前话题并无关联或者不着边际的话，所以经常遭受他人反感，使人际关系变得一团糟。